Каждому покупателю подарок
| Возраст | 1 год и старше |
| Возраст new | с 1 года |
| Материал | дерево, мягкий полимер |
| Навыки | Мелкая моторика, ориентировка в пространстве, логика, счет, знакомство с геометрическими фигурами, цветовосприятие. |
| ТМ | Мир деревянных игрушек |
| Производство | Россия Китай |
| Размеры | 18x7x18 см. |
Геометрический квадратик деревянный МДИ предназначен для знакомства самых маленьких конструкторов с геометрическими фигурами. Ребенку даются простые словесные инструкции: "Надень квадратик красного цвета", "Положи на место синий треугольник", "Куда можно поместить зеленый круг?", "Какими способами можно разместить здесь желтый прямоугольник?".
В процессе игры малыш запоминает названия геометрических фигур и цветов, учится анализиовать, сопоставлять, придумывать не предусмотренные изначальным расположением деталей на "квадратике" варианты. Так, прямоугольники могут быть надеты на пары столбиков пятью способами (кроме предусмотренного – на место квадратиков, параллельно либо перпендикулярно другим прямоуголникам). Круги могут быть размещены семью способами (кроме использования отдельно стоящего столбика – на место прямоугольников и квадратов).
Таким образом, кажущаяся простота деревянной игрушки "Геометрического квадратика" позволяет не только развивать мелкую моторику младенцев и сообщать им первоначальные представления о геометрии, но и организовывать простейшие логические игры-головоломки с необходимостью счета, что соответствует дошкольному и младшему школьному возрасту. Приобретая "Геометрический квадратик", вы дарите ребенку чрезвычайно долгоиграющую "забаву".
Отверстия в деталях позволяют использовать их совместно с играми-шнуровками из дерева, сами по себе они служат прекрасным дополнением к конструкторам из деревянных кубиков. Четыре разноцветных круга-диска могут подвигнуть ребенка на "изобретение колеса" - конструирование тележки или иного транспортного средства. Бездна фантазии, открывающаяся с приобретением "Геометрического квадратика", поистине безгранична. Родителям нужно только дать первоначальный импульс творческим поискам ребенка, а значит, самим обладать достаточной креативностью..
