Каждому покупателю подарок
- 0
- 0
| Важно!!! | Детям до 3-х лет использовать только под присмотром взрослых! Содержит мелкие детали. |
| Навыки | Логическое мышление, знакомство с арифметическими действиями, решение примеров, подготовка к школе. |
| Упаковка | без упаковки |
| ТМ | OHye |
| Производство | Китай |
| Размеры | Кор.: 12х12х2 см. |
Башня из цветных бусин состоит из 9 окрашенных в разный цвет бусин. На самом коротком - 1 бусина, а на самом длинном - 9. Данный материал находится в коробочке с зеленой крышкой: 1 красная, 2 зеленых, 3 розовых, 4 желтых, 5 светло-голубых, 6 лиловых, 7 белых, 8 коричневых, 9 темно-голубых. Задача для ребенка - выучить числа и запомнить их по порядку.
Чтобы научить ребенка считать, не обязательно знакомить его с цифрами и просить выучить их. Разноцветные бусины Монтессори помогают освоить счет по другому принципу. Пособие состоит из бус различной длины (в самых коротких бусах 1 элемент, в самых длинных – 10). Кроме того, бусины отличаются по цвету.
Сначала учитель показывает стержень с одной бусиной. "Один!" - говорит он. Затем стержень с двумя бусинами. "Два!". Важно, чтобы ученик и учитель вместе пересчитывали бусины на каждом стержне, отделяя одну от другой. Это делается с помощью специального разделителя.
Пересчитав все стержни, учитель складывает их вплотную таким образом, чтобы получилась упорядоченная структура, похожая на лесенку (каждый последующий "этаж" на 1 единицу длиннее предыдущего). Ученик повторяет действия учителя. Важно не только укладывать стержни правильно, но и пересчитывать количество бусин на каждом из них. (Сначала малыш пересчитывает бусины, а затем запоминает их по цвету).
Упражнения
1. Учитель кладет на стол длинный стержень (например, из 7-ми бусин) и просит ребенка выложить под ним друг за другом несколько коротких стержней так, чтобы длина совпала (возможны варианты 3+4, 1+6, 2+2+2+1 и т.д.).
2. Аналогично можно положить 2 неодинаковых ряда бусин друг под другом (например, 7 и 5) и спросить, сколько не хватает.
3. В длинную цепочку выкладывают несколько "бус". Получается большая цифра (например, 25). Ребенок должен выложить нижний ряд с таким же количеством бусин.
4. Учитель раскладывает по порядку карточки (кубики) с цифрами и просит под каждой цифрой положить соответствующее количество бусин. Или, напротив, просит подопечного выбрать стержень, а затем под выбранное количество бусин принести карту с нужной цифрой.
(Если коробка с бусинами располагается в одной части комнаты, а карточки – в другой, это побуждает малыша двигаться, а также удерживать информацию в памяти).
5. Педагог показывает стержень и просит принести столько бусин, сколько малыш видит на "бусах"; при этом в коробке, доступной ребенку, нет такого же стержня, поэтому ему придется комбинировать – принести 2 или 3 стержня меньшего размера.
Разноцветные бусины учат ребенка счету и готовят его к работе с "Золотым банком" Монтессори.
Нет отзывов об этом товаре.
