Кожному покупцеві подарунок
- 0
- 0
| Матеріал | пластик, метал, дерево |
| Вік | з 4 років |
| Навики | Логічне мислення, знайомство з арифметичними діями, рішення прикладів, підготовка до школи. |
| Виробник: | OHye |
| Виробництво | Китай |
| Розміри | Полички з гачками: 41,3х4,5х4,5 см. |
Посібник являє собою набір з 10 різнокольорових ланцюжків з намистин, по одній кожного кольору і дерев'яної полиці з гачками.
10 різнокольорових ланцюжків підвішені на дерев'яній планці. Добре видно, що вони відрізняються по довжині, причому першими висять найкоротші "намиста", останніми - найдовші. Усі ланцюжки складаються з більш дрібних блоків, причому їх кількість співпадає з порядковим номером. Якщо ланцюжок висить на 6-му місці, то він складається з 6-ти блоків, в кожному з яких шість намистин (всього 36). 7 ланцюжок має 7 блоків, в кожному з яких 7 намистин (всього 49) - і т.д.
До кожного ланцюжка додається набір карток зі стрілками відповідного кольору. Заняття рекомендовані для дітей від 5 років.
Вправи
Педагог знімає довільний ланцюжок, викладає його на підлозі, розтягуючи по всій довжині, і бере відповідний комплект карток (колір намистин і карток збігається). Дитина перераховує намистини кожного блоку і кладе навпроти останнього елемента в блоці відповідну широку стрілку. А все намистини першого блоку позначаються вузькими стрілками. Таким чином, всі складові частини ланцюжка позначені стрілками.
Приклад. Якщо мова йде про ланцюжок №6, то йому відповідає набір з 11 карток з числами: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 12, 18, 24, 30, 36. Тобто до числа 6 цифри йдуть по порядку ( при цьому картки мають вузьку форму), а потім з кроком, рівним 6 (при цьому використовуються широкі картки-стрілки, так як вони позначають останню намистину в блоці).
Аналогічну роботу проводять з іншими ланцюжками. Спочатку педагог пропонує комплект карт, звертаючи увагу на збіг кольору. Потім дитина сама вибирає довільний ланцюжок і самостійно знаходить для нього відповідні стрілки-карти. В кінці заняття всі ланцюжки (і стрілки) по порядку розкладають на килимі.
Наставник готує додатковий ящик з картками, але тепер вони не розрізняються за кольором. Зате на кожній картці є цифра. Дитина повинна правильно розкласти картки біля ланцюжків без підказки за кольором. На заключному етапі учень сам пише цифри поруч з ланцюжками.
Додаткові заняття
1. Учитель бере довільний ланцюжок, роз'єднує його на блоки і формує з цих блоків квадратну фігуру. Наприклад в ланцюжку 5 блоків, в кожному з них 5 намистин, отже, можна отримати квадрат 5х5. Разом з дитиною педагог перераховує намистини в блоці, а потім кількість блоків (вони збігаються) і називає сумарну цифру: 25. Учень повторює дії наставника з цим та іншими ланцюжками. Таким чином відбувається підготовка до процесу множення.
2. Учитель формує з ланцюжка геометричну фігуру (з пятичленного ланцюжка вийде п'ятикутник, з тричленного - трикутник і т. д.). Так дитина знайомиться з правильними багатокутниками.
Немає відгуків про цей товар.
