Кожному покупцеві подарунок
- 0
- 0
| Матеріал | дерево |
| Вік | з 3 років |
| Навики | Знайомство з буквами англійської мови, підготовка до написання. |
| Упаковка | без упаковки |
| Виробник: | OHye |
| Виробництво | Китай |
| Розміри | уп. 24х22х15,5 см. |
На дерев'яні таблички нанесені букви англійського алфавіту. Їх поверхня відрізняється на дотик від основного матеріалу, що сприяє запам'ятовуванню зображення за допомогою дотику. За допомогою такого матеріалу дитина осягає зв'язок між буквами і звуками, готує пальчики до письма. Заняття проводять з дітьми від 3-х років.
Хід заняття
1. Учитель бере табличку, проводить пальцем по літері (рухи повинні повторювати дії руки при написанні) і вимовляє звук, який вона позначає. Дитина повторює дії вчителя.
2. Учитель вимовляє слово, яке починається з досліджуваного звуку, і пропонує дитині придумати інше слово, що починається з цього звуку.
Процес імітації написання букв періодично повторюють учень і вчитель. Важливо, щоб малюк водив пальчиком по зображенню саме так, як ми звикли писати букви на папері. Зручно вчити алфавіт невеликими серіями (по 3-4 таблички за одне заняття), причому вибирати літери, які не схожі за звучанням і зображенню (наприклад, А і Б), поступово збільшуючи кількість матеріалу.
Додаткові вправи
1. Вчимо дитину пов'язувати букви і слова. Наприклад, при вивченні букви Р, можна попросити малюка знайти предмет в кімнаті, в назві якого зустрічається Р: ручка, подарунок.
2. Щоб посилити тактильну пам'ять, попросіть дитину "обвести" букву пальчиком з закритими очима.
3. Покладіть кілька дощечок лицьовим зображенням вниз. Малюк перевертає букву, проводить по ній пальцем і називає її, а також придумує слово, що починається з заданої літери.
4. Малюк отримує літеру з іншого (паперового) набору. Він повинен поєднати її з відповідною дерев'яною дощечкою і зробити це правильно.
Групові заняття
Ці ж заняття-ігри можна проводити в колективі. Кожен отримує свій набір літер (великий чи маленький - залежить від віку і ступеня навченості). Діти проводять пальчиком по зображенню і називають літери (а також слова, в яких вони є). Потім дощечки перемішуються, процес повторюється.
Учитель називає (або показує) букву, просить дітей придумати слова з відповідним звуком на початку, в середині, в кінці. Або відгукнутися тих, у кого в імені (прізвища) є такий звук. Чим старша дитина, тим більше можливостей по роботі з алфавітом. Можна шукати слова з деякими обмеженнями (тільки імена, тільки рослини або тварини).
Немає відгуків про цей товар.
